Информация к размышлению о качественном образовании.

Когда-то давно, еще в дореволюционной России, состоятельные родители "выписывали" из-за границы для своих чад гувернеров, которые одновременно служили и воспитателями, и домашними учителями. Почему это явление было таким распространенным и модным? Очевидно, главное его преимущество заключалось в том, что с ребенком каждый день в ненавязчивой форме проводились индивидуальные занятия. Учитель учитывал все: характер ребенка, способности, интересы и в соответствии с его личностных возможностей строил учебный процесс. Такая форма получения знаний давала свои положительные результаты: ученик лучше усваивал материал без рутины и стрессов, а педагог получал моральное и материальное удовлетворение от своей работы.

Прошло много лет, научно-технический прогресс достиг невиданных высот, в школах постоянно совершенствуется методика преподавания предметов, работают различные курсы, кружки, на помощь приходит аудио-и видеотехника, компьютер. И вместе с этим разнообразием вспомогательных средств для получения качественного образования мирно сосуществуют репетиторы.

Если родители платят учителям за частные уроки, а учителя соглашаются их проводить, то это означает, что такой вид деятельности как репетиторство нужен. Чтобы узнать больше, мы решили провести небольшое собственное исследование. Чтобы достичь своей цели, прежде пообщались с учителями, через газету ищут себе учеников. Удалось связаться с семью педагогами. В результате телефонных разговоров узнали немного. Учителя были осторожными. В лучшем случае удавалось узнать, сколько стоит час знаний, которые они предлагают потенциальным ученикам. А подробности обещали при личной встрече. Причины такой конспирации понятны: дополнительный заработок, как правило, никто не декларирует и не платит налогов. Педагоги рассказывают, что плата за час, договорная и составляет 15-25 гривен. В городах Владимире и Нововолынске найби-льше нанимают репетиторов для занятий по английскому и украинскому языкам, математике, химии, физике и биологии. Т.е. задействован спектр достаточно сложных предметов, который особенно нужен для дальнейшего обучения в вузах. Довольно часто молодые люди заказывают специалистам контрольные, курсовые и дипломные работы. Обучающиеся на заочных отделениях и работает, причину объясняют нехваткой времени.
Педагогов заставляет подрабатывать нехватка денег, ведь людям этой профессии должен быть доступным приобретение специальной литературы, недешевых пособий, наконец соответствующего гардероба. Педагогов понять можно, тем более что они получают деньги за очень нелегкую и ответственную работу. А для тех, кто не может трудоустроиться, репетиторство становится единственным источником дохода.

Репетиторство с точки зрения закона и лиц, имеющих прямое или косвенное отношение к нему
Налоговая инспекция
За консультацией об-таемося к главному государственному налоговому инспектору по вопросам массово-разъяснительной работы и обращений граждан объединенной государственной налоговой инспекции Натальи Храновская.
- Наталья Николаевна, скажите, пожалуйста, должны репетиторы регистрироваться как предприниматели?
- Если педагог имеет основную работу в учебном заведении, а репетиторством только подрабатывает, то он обязан декларировать свои доходы и платить налоги. А в случае, когда репетиторство для лица является основным видом заработка, то лучше зарегистрировать предпринимательскую деятельность как предоставление услуг в сфере образования. В этом случае нужно будет уплачивать единый налог в сумме 70 грн. в месяц и работа засчитываться в стаж.
- Много зарегистрированной лишь таких предпринимателей?
- Немного, всего несколько человек.